英語研習20090513

講師：陳嘉惠(僑信國小英語教師、彰化縣英語輔導員)

短短的一小時的分享中，最受用的是語言知覺的研究資料

那只是一個表格，是學習語言的一個進程

第一階段便是語言的知覺。要會念，念得順暢，

順著念、倒著念、隨意指個字來念都很順，

才開始對學習的內容有感覺，才算開始入門。

嗯！如此如此，這般這般。

b c d e g p t v z 都是念~ + i，去掉 i 的讀音，就是該字母的拼音中的發音

f l m n s x 都是念短音 e + ~，去掉短音 e 的讀音，就是該字母的拼音中的發音

如此的研究，成效如何，值得試驗，說不定真的能加快學習，

或是對某種程度的學生特別有幫助。

這些語文方面的研究成果讓我感到興趣。